Propriedades Coligativas

É comum vermos colocarem sal para ajudar a derreter neve (e impedir que se forme novamente) em estradas, a fim de que se evitem acidentes. Colocando um punhado de açúcar em água fervendo, ela pára de ferver e precisa ser mais aquecida para que volte à fervura. Por que isso acontece? O que faz com que tais fenômenos ocorram? Resposta: Tudo se deve às propriedades coligativas. Mas, de princípio, convém definir o que são elas, certo?

Bem, propriedades coligativas das soluções são propriedades que dependem única e exclusivamente do número de partículas que estão dispersas na solução (V. Soluções), não dependendo da natureza da solução. Isso significa dizer que a quantidade, e não a qualidade, das partículas que estão dispersas na solução é que irá influir na mudança nas propriedades (ou efeitos) coligativas. Os quatro efeitos coligativos são: Tonometria, Ebuliometria, Criometria e Osmometria. Os três primeiros foram estudados por Raoult, enquanto que o último foi estudado por Van’t Hoff.

TONOMETRIA (ou Tonoscopia) - É o estudo do efeito do abaixamento da pressão máxima de vapor de um determinado líquido, tendo como responsável um soluto não-volátil. Uma definição técnica dessas só assusta, não é? Bem, isso significa dizer que se colocarmos um sólido não-volátil, ou seja, um sólido que não passe facilmente para o estado gasoso em meio ao aquecimento (como acontece com o iodo) em um líquido puro (água, por exemplo), a pressão máxima de vapor desse líquido irá diminuir. Muito bem, muito legal, mas o que é pressão máxima de vapor mesmo? Ora, é a pressão que os vapores saturados de um líquido exercem quando estão em equilíbrio dinâmico com o líquido. “Cruzes, piorou!” Calma, calma. Se eu tiver um frasco completamente fechado (diz-se hermeticamente fechado) contendo metade de sua capacidade com um líquido qualquer, as moléculas do líquido se desprenderão e passarão ao estado de vapor, até que toda a metade “vazia” passe a conter o vapor desse líquido. Esse vapor entrará em equilíbrio com o líquido, ou seja, à medida que mais moléculas se desprendam, este equilíbrio é o que chamamos de “Equilíbrio Dinâmico”.

Bom, se a esse líquido eu adicionar certa quantidade de soluto, ele impedirá que as moléculas do líquido passem para o estado de vapor, da mesma forma como é mais difícil sairmos de um ônibus lotado. Como o soluto não é volátil, ele não vai para o estado de vapor também; e como haverá menos moléculas do que teria se o líquido estivesse “desimpedido”, a pressão de vapor diminui.

Segundo a Lei de Raoult, a variação da pressão de vapor de uma solução diluída de um soluto não-volátil e não-iônico, é igual ao produto da pressão máxima de vapor do solvente puro (po) pela fração molar do soluto (x1). Matematicamente: Δp = po . x1

EBULIOMETRIA - É o estudo do efeito da elevação da temperatura de ebulição de um líquido, ocasionada pela dissolução de um sólido não-volátil. De princípio, convém sabermos o que é temperatura de ebulição. Podemos definir temperatura (ou ponto) de ebulição como sendo a temperatura em que a pressão máxima de vapor de um determinado líquido se iguala à pressão ambiente. Nesse ponto, haverá a formação de bolhas de vapor e essas bolhas se desprenderão. Bom, tendo um soluto dissolvido, as bolhas terão maior dificuldade de se libertarem (lembram da analogia com o ônibus lotado?)

Segundo a Lei de Raoult, a elevação da temperatura de ebulição de uma solução diluída de um soluto não-volátil e não-iônico é diretamente proporcional à molalidade da solução.

Matematicamente: Δte = Ke . W ou ΔTe = Ke . 1000 . m1
        m2 . M1

Onde Ke é a constante ebuliométrica. No caso da água, seu valor é de cerca de 0,52°C.kg.mol-1. Seu cálculo é realizado através da seguinte fórmula:

Matematicamente: ΔTe = R . T ²
    1000 . Lv
Onde: R = Constante universal dos gases perfeitos ≈ 2 cal .(K.mol)–1
T = Temperatura absoluta de ebulição do solvente puro (K)
Lv = Calor latente de vaporização do solvente puro (cal/g)

CRIOMETRIA – É o estudo do abaixamento da temperatura e congelamento (ou ponto de fusão) de um líquido, provocada por uma outra substância. No início do artigo, mencionou-se que costuma-se jogar sal à neve para que a mesma derreta. Bem, com o sal, a água (em sob a forma de neve) passa a ter um ponto de fusão mais baixo, fazendo com que ela passe para o estado líquido e só se congele a uma temperatura muito inferior à do ambiente em questão.

Segundo a Lei de Raoult, o abaixamento da temperatura de congelamento de uma solução diluída de um soluto qualquer não-iônico é diretamente proporcional à molalidade da solução.

Matematicamente: Δtc = Kc . W ou ΔTc = Kc . 1000 . m1
        m2 . M1

Onde Kc é a constante criométrica. No caso da água, seu valor é de cerca de 0,52°C.kg.mol-1. Seu cálculo é realizado através da seguinte fórmula:

Matematicamente: ΔTe = R . T ²
    1000 . Lf
Onde: R = Constante universal dos gases perfeitos ≈ 2 cal .(K.mol)–1
T = Temperatura absoluta de ebulição do solvente puro (K)
Lf = Calor latente de fusão do solvente puro (cal/g)

OSMOMETRIA - Se colocarmos alguns glóbulos vermelhos do sangue em água pura, observaremos que eles irão inchar, inchar e, por fim, irão se romper. Se fizermos uma espécie de “bolsa” com papel celofane e nessa “bolsa” encerrarmos água pura e mergulharmos este conjunto em um frasco contendo uma solução qualquer, iremos observar que ela irá, aos poucos, murchando. Isso se deve ao fato de que ocorre um fenômeno chamado “Difusão”, que se trata de um meio que a natureza usa para deixar todas as coisas em perfeito equilíbrio. Assim, as concentrações nos dois casos acima procurarão entrar em perfeito equilíbrio com o meio.

Bom, para deter este processo, teremos que aplicar uma determinada força, já que irá se tratar de um processo não-expontâneo. Segundo a física, uma força aplicada em determinada unidade de área é a definição de Pressão, correto? Bom, considerando que o fenômeno da passagem de solvente puro apara uma solução através de uma membrana semi-permeável recebe o nome de “Osmose”, que nome você sugeriria para a pressão que deveríamos exercer sobre a solução para impedir a sua diluição? Acertou quem disse “Pressão Osmótica”

Assim sendo, podemos definir Osmometria como sendo a observação e medida da pressão osmótica de uma solução. Para soluções não-iônicas e diluídas, a equação fundamental da osmometria torna-se idêntica à equação dos gases perfeitos.

Matematicamente: P = n1 . R . T = M . R . T
    V  
Onde: P = Pressão Osmótica da solução (atm)
V = Volume da solução (L)
n1 = Número de moles do soluto dissolvido
M = Molaridade da solução
T = Temperatura absoluta da solução (K)
R = Constante Universal dos Gases Perfeitos = 0,082
atm . L
    K . mol

42 Responses to “Propriedades Coligativas”

  1. Gostei muito do modo que este site explica o assundo, desta maneira meus filhos acharam facil entender o materia que , em aula, não haviam entendido.

  2. gostei muito da forma que vc explicou
    as propriedade coligativas…
    assim é bem melhor para estuda tanto
    como na prova quanto nos trabalhos

  3. muito bom. gostei da maneira como explicou. isso fez toda a diferença pra que eu conseguisse entender a matéria. parabéns!!

  4. oi.
    meu nome e wesley, gostei do site pra pesquisar mais acho que deveria ter um pouco mais de conteudo, e deveria ser mais complexo tambem. mas e um site muito bom.

  5. Para isso existem os livros. A função do Blog não é essa. É informar os princípios apenas.

  6. È um site muito bom, mas na questao de Propriedades Coligativas, faltou o tópico ” Mudanças no comportamento de um liquido pela adiçao de um soluto nao volatil”, faltou isso para mim, mas sera que poderiam publicar esse tópico, para que outros alunos nao passem dificuldades.

  7. Como eu disse anteriormente, para aulas completas é que existem umas coisinhas chamadas “Livros”.

  8. Muito boa a forma como foi colocada o assunto!
    Tenho curiosidade em saber aplicações mais práticas de como funcionam essas propriedades.

  9. oi gostei muito dessa aula, mais gostaria de saber as resposta das perguntas do inicio da pagina.
    obg.

  10. Você não prestou atenção na aula, então.

    Ao se colocar açúcar em água fervendo, ela pára de ferver pq seu ponto de ebulição aumentou (Ebulioscopia).

    Colocando sal na neve, ela derrete, pois o ponto de fusão da água diminuiu (Crioscopia).

  11. Gostei mto do site!!!
    Mas… gostaria de saber qual é a analogia do ônibus lotado.

    obg.

  12. nossaaa… eu procurei essa matéria em vários sites, mas só consegui entender com a sua explicação! Gostei mto dos exemplos!
    beijinhooo

  13. falta exercicios resolvidos pra entender as questões que aparecem, mas o trabalho é bom parabens…

  14. Rammielke, para isso existem os livros didáticos. A função do artigo é dar uma explicação básica e rápida.

    Abraços.

  15. Muito bom o artigo!
    Aproveitando, uma breve pergunta: em termos teóricos e experimentais, qual é mais preciso entre crioscopia ou ebuliometria?
    Obrigada.
    =]

  16. Precisos em termos de quê?

  17. Olá galerinha do mal….
    Adorei esse site, estou aqui na minha escolinha, este site me ajudou muito!
    Um grande abraçãoooooo….que sejam todos felizes para sempre..

  18. Olá, Gostei d+ desse site, pois me ajudou muito na sala de aula!!!!!!!!!!!!

  19. ou,parabens
    foi dificil mas achei
    materia complicada de achar,mas aqui…foi facil
    brigaduuu!!!!!

  20. está muito bom esse trabalho

  21. eu adorei esse site pois me ajudou muito e intender a materia com vcs foi mais facio que na sala de aula obrigada beijossss ate mais

  22. Olá…
    Esse site me ajudou bastante em um trabalho que eu realizei, e que pude obter varias informações para melhor desempenho!

  23. Cara, a explicação está razoavelmente boa…
    Só precisa de algumas correções…
    Você não explicou o fator de van’t hoff que está presente não apenas em soluções iônicas…
    abraço

  24. Para isso existem livros didáticos e colégios.

    Vc não esperava encontrar TUDO aqui, esperava?: Não é este o objetivo do blog.

  25. E ai…
    valeu por terem me ajudado..
    esse site me ajudou muito para realizar meus trabalhos..
    agora q ja fis meu trabalho nao preciso + d vcs..
    entao vao tudo pras trevas…( pros quintos dos infernos)…
    shuuhshushuhushusuhshushuhusuhsd

    |

  26. Obrigado, é de lá mesmo que escrevemos nossos artigos.

    Agora, vai estudar Língua Portuguesa, para aprender a acentuar palavras e saber que os derivativos do verbo FAZER são escritos com Z, cabeção, e não S.

    Próximo?

  27. Essa matéria é específica p/ o 2º ano do ensino médio.Ou serve p/ todos os anos???????Obrigado pela explicação.

  28. Esse conteúdo não faz parte do programa do 1º ano do Ensino Médio, e nem do 3º.

  29. Nossa, parabéns, uma ótima explicação.
    Resumida, e fácil de entender.
    Se a minha professora soubesse explicar desse jeito, tudo seria mais fácil :x
    Abraços.

  30. qria saber se a sacarose é volátil ou ñ ?

  31. Não, não é. Quer experimentar? Observe açúcar comum. Basicamente ele é sacarose. ;-)

  32. Olá…
    Estou fazendo um trabalho sobre propriedades coligativas!
    Mas é muita coisa e muito complicado de achar!
    Fiz pesquisas em livros, vasculhei diversos sites na net e ainda me falta conteúdo!
    Preciso de 3 exemplos de tonoscopia, 3 exemplos de ebuliometria, 3 exemplos de crioscopia e 3 de osmoscopia, sendo que já achei boa parte deles, me faltam agora apenas 1 de ebulioscopia, será que você poderia me ajudar??

    Desde já agradeço!
    T+

  33. Coloque água para ferver.

    Quando ela estiver em ebulição (fervendo), jogue sal e veja que ela para de ferver.

    Se for fazer esta experiência, tenha cuidado para não haver acidentes.

  34. muito bom o jeito que escreveu, explicou em alguns minutos o que meu professor não explicou em um mês.
    parabéns pelo site

  35. pq vcs nao explicao o q e numerode particulas dispersas;factor de van’t hoff e pressao de vapor?????????????????????????????????

  36. Porque eu não quis.

  37. É ficou muito bom, mas to vendo que esse andré é meio grosso.
    kkk

  38. É verdade, mas minha anatomia é irrelevante.

  39. Valeu André. Voce manda bem. também sou professor dessa querida matéria e as críticas serve pra algumas coisinhas ahahahahah

  40. Nos livros de Química que eu tenho aqui as propriedades tão explicadas de forma bem mais complexa. Você colocou de uma forma bem mais simples e fácil de entender!

    Obrigada!
    ;D

  41. Fiz um seminário de ebulioscopia, e esse site me ajudou muito a entender de um jeito simples e prático! = D
    Parabéns aos idealizadores!

  42. adoreii ..

Leave a Reply